Duração: 30 meses
Periodicidade: Quinzenal
Carga Horária: 606 horas
O Curso de Especialização em Psicopedagogia encontra-se há quase duas décadas entre as mais procuradas e numerosas formações lato sensu. O projeto pedagógico da Pós-Graduação em Psicopedagogia do UNISAGRADO é pautado nas diretrizes do Ministério da Educação (MEC) para este nível de ensino, na Resolução CNE/CES n. 1 de 2018, e nos documentos e referências publicados pela Associação Brasileira de Psicopedagogia (ABPP). O foco desta pós-graduação é habilitar educadores a compreender de forma multidimensionada o fenômeno da aprendizagem, no encontro dessa ciência interdisciplinar, e agir sobre o mesmo com capacidade técnica e humana, transformando processos educativos falhos, em eficientes. Por meio do contato com profissionais docentes da Psicologia, Linguística, Neurociências, Pedagogia, Terapia Ocupacional, Fonoaudiologia e Psicopedagogia, os múltiplos conhecimentos que se propõe a explicar este complexo fenômeno de aprendizagem, são apresentados e discutidos criticamente.
| Titulação | Mestrado |
| Currículo Lattes |  |
| Qualificação | Psicóloga graduada pela Universidade Estadual Paulista Julio de Mesquita Filho, UNESP/Bauru. Especialista em Análise do Comportamento Aplicada ao Autismo pela Universidade Federal de São Carlos, mestra e doutoranda em Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem pela UNESP/Bauru. Atuou como psicóloga escolar no Centro de Apoio à Inclusão Escolar (CAIE) da APAE de Bauru. Atualmente trabalha como docente do curso de graduação em Psicologia no Centro Universitário Sagrado Coração (UNISAGRADO/Bauru) e coordena a Pós Graduação lato sensu em Psicopedagogia. Conduz e orienta pesquisas na área de inclusão de pessoas com Transtorno do Espectro Autista em termos educacionais, laborais e de sexualidade. Tem interesse nas áreas de Inclusão Educacional, Educação Sexual, Psicologia Escolar Educacional, e Análise do Comportamento. |
| Tempo de casa | 3 Anos e 5 Meses |
| Titulação | Mestrado |
| Currículo Lattes | |
| Qualificação | Possui o título de Mestre em Filologia e Língua Portuguesa pela Universidade de São Paulo (2008) e graduação em Letras pela Universidade do Sagrado Coração (2004). Atualmente é professora do Colégio São José, Colégio Rembrandt COC e Centro Universitário Sagrado Coração de Bauru. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em gramática, produção textual e língua inglesa. É, também, Coordenadora de área de gestão de processos educacionais do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência Pibid USC, desde março de 2014. |
| Tempo de casa | 10 Anos e 3 Meses |
| Titulação | Mestrado |
| Currículo Lattes | |
| Qualificação | Beatriz Antoniassi possui doutorado e mestrado em Ciência e Tecnologia de Materiais pela Universidade Estadual Paulista (2011, 2006) e graduação em Ciências com Habilitação em Química pela Centro Universitário Sagrado Coração (2003) e Pedagogia pela Universidade Nove de Julho (2019). Atualmente é professora do Centro Universitário Sagrado Coração ministrando aulas e elaborando material didático para os cursos de Engenharias de Produção, Química, Elétrica, Mecânica e Civil, Biomedicina e Biologia. É também docente na Faculdade Eduvale de Avaré atuando nos cursos de graduação em Arquitetura e Urbanismo e Engenharia Civil nas disciplinas de Resistência dos Materiais, Ciência dos Materiais e Ciência do Meio Ambiente.Tem experiência na área de Química e Materiais, trabalhando com a reutilização de resíduos visando o controle da poluição. Atua também no gerenciamento e viabilidade técnica-financeira de resíduos sólidos, almejando assim uma instituição sustentável. Seus projetos atuais de pesquisa envolvem: reutilização dos resíduos orgânicos através do processo de compostagem, a elaboração da Feira de Ciências e Mostra Itinerante; coordenação do Projeto Plantando Sorrisos; a utilização de espaços não-formais no ensino; Ciência Química e Resistência dos Materiais no Reaproveitamento dos Resíduos e Educação Ambiental. |
| Tempo de casa | 12 Anos e 5 Meses |
| Titulação | Doutorado |
| Currículo Lattes | |
| Qualificação | Graduação em Terapia Ocupacional, pelo Centro Universitário Salesiano de Lins (2000), Formação em Neuropsicologia (2001), Formação no Conceito Neuroevolutivo Bobath (2002), Especialização em Educação Especial pela PUC de Campinas (2003), Mestrado em Educação, também pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas (2006) e Doutorado em Educação Especial pela Universidade Federal de São Carlos, UFSCar, São Carlos (2015). Atualmente é docente do Centro de Ciências Humanas do Centro Universitário do Sagrado Coração, UniSagrado ( Bauru, SP). Desenvolve estudos e pesquisas na Educação Especial. Também é Terapeuta Ocupacional do Serviço de Proteção Social a Pessoa com Deficiência, SEID, APAE - BAURU. |
| Tempo de casa | 3 Anos e 11 Meses |
| Titulação | Doutorado |
| Currículo Lattes | |
| Qualificação | Pós-doutorado pela Universidade Estadual Paulista - Campus de Bauru. Doutora em Educação pela Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" - Campus Marília com doutorado sanduíche na Universidade de Barcelona / Espanha. Mestre em Educação pela Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" - Campus Marília. Graduada em Pedagogia pela Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" - Campus Bauru. Atualmente é Diretora e Docente da Área de Ciências Humanas do Centro Universitário Sagrado Coração - Bauru e Professora Colaboradora do Programa de Pós-Graduação em Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem da Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" - Campus Bauru. Desenvolve pesquisas científicas na área da Educação Especial, Altas Habilidades/Superdotação, Ensino Superior e Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação. |
| Tempo de casa | 3 Anos e 11 Meses |
| Titulação | Doutorado |
| Currículo Lattes | |
| Qualificação | Doutora em Ciência sobre Arte - especialidade História, Teoria e Crítica da Música pelo Instituto Superior de Arte de Havana/Cuba (2009), com reconhecimento pela USP (2011) e Graduada em Música: Instrumento - piano pela Universidade Sagrado Coração (1998). Atualmente é professora titular do Centro Universitário Sagrado Coração (Centro de Ciências Humanas) no Curso de Artes - licenciatura e professora das disciplinas de: Métodos e Técnicas da Pesquisa (para os cursos de licenciatura e bacharelado) e Pesquisa da Prática Pedagógica/Estágio (para licenciaturas) da referida instituição de ensino. Coordenou do subprojeto de Música "As Músicas do Meu Brasil" pelo PIBID-USC de 2014 a 2017. Foi tutora virtual (2007 a 2009) e professora colaboradora do Curso EAD de Educação Musical da UAB-UFSCar nas disciplinas de História da Música 1 e 2 (2009 a 2011) o que proporcionou a publicação de dois Guias de Estudo pela EDUFSCar: "História da Música Ocidental: uma breve trajetória desde a Pré-História até o século XVII" e "História da Música Ocidental: uma breve trajetória desde o século XVIII até os dias atuais". Tem experiência na área de Artes, Música, com ênfase em Musicologia. |
| Tempo de casa | 24 Anos e 3 Meses |
| Titulação | Mestrado |
| Currículo Lattes | |
| Qualificação | Licenciada e Formada em Psicologia pela Universidade do Sagrado Coração, Especialista em Psicologia Clínica /PUCCAMP, Mestre em Psicologia / Avaliação Psicológica pela Universidade do São Francisco. Docente supervisora responsável pela Triagem e Psicodiagnóstico bem como disciplinas voltadas para Avaliação Psicológica. Exerce atualmente a função de Coordenadora Geral da Clínica de Psicologia Aplicada do Centro Universitário Sagrado Coração. |
| Tempo de casa | 26 Anos e 4 Meses |
O psicopedagogo dedica-se ao estudo dos processos de aprendizagem de crianças, adolescentes, adultos e idosos, com foco em situações de dificuldades de aprendizagem. A partir dos conhecimentos de áreas como a Psicologia, Neurociências, Pedagogia, Sociologia, Antropologia, Fonoaudiologia, Linguística, Terapia Ocupacional e da própria Psicopedagogia, o profissional avalia e intervém em diversos contextos, como escolas, hospitais, organizações, centros comunitários, consultórios públicos ou particulares.
Geral
Desenvolver habilidades teóricas, metodológicas, práticas, críticas e éticas, para que atuando enquanto Psicopedagogos, os profissionais possam promover processos de Ensino-Aprendizagem eficazes nos níveis preventivos, interventivos e de reabilitação educacional.
Específicos
• Descrever o fenômeno da Aprendizagem em suas diversas interfaces, por meio de estudos e aulas teóricas;
• Aprimorar o pensamento crítico com relação ao Ensino, à Aprendizagem e ao Desenvolvimento Humano, considerando seus aspectos biológicos, históricos, sociais, culturais e econômicos;
• Desenvolver habilidades de avaliação psicopedagógica em múltiplos contextos, tanto por meio das aulas teóricas, quanto por meio dos estágios clínico e institucional;
• Realizar planejamentos e intervenções psicopedagógicas nos módulos teóricos e de estágio, atuando sobre o Ensino e a Aprendizagem;
• Produzir dados científicos, contribuindo para o aprimoramento da Psicopedagogia.
A avaliação é realizada no contexto de cada disciplina, a partir dos conhecimentos e habilidades previstas em seus respectivos planos de ensino. Por meio de trabalhos, provas e pesquisas realizadas nas aulas, a avaliação contínua é sintetizada, no momento de finalização de cada módulo, com uma nota entre 0 e 10 pontos, sendo 7 o escore mínimo para aprovação. Ao final do curso, o aluno terá finalizado as práticas de estágio em Psicopedagogia Clínica e Institucional, cujas documentações descrevem as habilidades específicas e éticas a serem desenvolvidas, e por fim, irá socializar no evento denominado Fórum de Psicopedagogia, o artigo científico desenvolvido ao longo do curso.
Graduados em Psicologia, Pedagogia, Fonoaudiologia e Licenciaturas.
Documentos digitalizados necessários no ato da inscrição online:
R$ 50,00 (cinquenta reais) – pagamento por meio de boleto bancário, emitido no ato da inscrição e pagável no sistema bancário até a data do vencimento.
Data da última atualização: 24/01/2020.*informações sujeitas a alterações
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